مطالعات روانشناسی صنعتی و سازمانی

با نگاهی کوتاه به مسیر شغلی افراد به پدیده‌ استعفای عاطفی از شغل برخورد می‌کنیم، پدیده‌ای که فرد علی‌رغم حضور فیزیکی در محیط کار، از نظر روحی و روانی خود را از آن جدا می‌بیند، تاب‌آوری روانی کارکنان، یک دارایی ارزشمند برای سازمان‌ها است. با تقویت این توانایی در کارکنان، سازمان‌ها می‌توانند در برابر تغییرات ناگهانی و چالش‌های ... بیشتر با نگاهی کوتاه به مسیر شغلی افراد به پدیده‌ استعفای عاطفی از شغل برخورد می‌کنیم، پدیده‌ای که فرد علی‌رغم حضور فیزیکی در محیط کار، از نظر روحی و روانی خود را از آن جدا می‌بیند، تاب‌آوری روانی کارکنان، یک دارایی ارزشمند برای سازمان‌ها است. با تقویت این توانایی در کارکنان، سازمان‌ها می‌توانند در برابر تغییرات ناگهانی و چالش‌های محیطی مقاومت بیشتری نشان داده و به اهداف خود دست یابند، سازمان‌ها با سرمایه‌گذاری بر روی توسعه مهارت‌های خودتنظیمی کارکنان، می‌توانند محیط کاری پویا و مبتنی بر اعتماد ایجاد کنند. این امر به افزایش بهره‌وری، خلاقیت و تعهد کارکنان منجر می‌شود. هدف پژوهش حاضر پیش‌بینی رضایت شغلی بر اساس دوکارکرد خودتنظیمی‌هیجانی و تاب‌آوری روانی است. طرح پژوهش توصیفی – همبستگی و از نظر هدف بنیادین می‌باشد. با استفاده از نرم افزار G*Power جامعه آماری این مطالعه شامل ۱۱۸ نفر از کارکنان غیر هیات علمی دانشگاه گیلان است که بصورت در دسترس انتخاب شدند و برای جمع آوری داده‌ها از پرسشنامه رضایت شغلی (Weiss, Dawis, England & Lofquist, 1967) ، پرسشنامه خودتنظیمی هیجانی (سبک‌های عاطفی) (Hoffman & Kashdan, 2010) و پرسشنامه تاب‌آوری روانی (Connor, Davidson, 2003) استفاده شد. در این پژوهش داده‌های جمع آوری شده با استفاده از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته‌‌ها نشان داد که بین خودتنظیمی هیجانی و رضایت شغلی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد (۰۱/۰>P، 652=r)، بین تاب‌آوری روانی و رضایت‌شغلی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد (۰۱/۰>P، 635/0=r) همچنین بین خودتنظیمی هیجانی و تاب‌آوری روانی در پیش‌بینی رضایت‌شغلی رابطه مثبت و معناداری وجود داشت (۰۱/۰>P، 733/0=r). نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه برای پیش‌بینی رضایت شغلی نشان داد که خودتنظیمی هیجانی (40/۰=، ۰۰1/۰=P) و تاب‌آوری روانی (۳۳/۰=، ۰۰1/۰=P) هر دو به صورت مستقیم و معنی‌دار 46 درصد از واریانس نمرات رضایت شغلی کارکنان را تبیین می‌نماید. یافته‌های این پژوهش، اهمیت بسیار بالایی در حوزه مدیریت منابع انسانی و سلامت روان سازمانی دارد. تقویت خودتنظیمی هیجانی و آموزش تاب‌آوری، دو رویکرد کلیدی برای بهبود محیط کار و افزایش رضایت شغلی کارکنان هستند.

مشاهده مقاله

مقاله پژوهشی

مطالعه رابطه بین اضافه بار کاری و فلات شغلی معلمان ورزش: نقش میانجی ثبات عاطفی

محمود Mahmoud؛ سجاد قربانی؛ ناصر بای

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 07 بهمن 1403

https://doi.org/10.22055/jiops.2025.47908.1431

چکیده

هدف اصلی این پژوهش مطالعه رابطه بین اضافه بار کاری و فلات شغلی معلمان ورزش با نقش میانجی ثبات عاطفی بود. این مطالعه کاربردی با استفاده از روش تحقیق همبستگی انجام شد. جامعه آماری این مطالعه شامل تمامی معلمان ورزش استان گلستان در سطوح ابتدایی و متوسطه بود (686 معلم) بود و حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران 247 معلم ورزش برآورد گردید. گزینش نمونه ... بیشتر هدف اصلی این پژوهش مطالعه رابطه بین اضافه بار کاری و فلات شغلی معلمان ورزش با نقش میانجی ثبات عاطفی بود. این مطالعه کاربردی با استفاده از روش تحقیق همبستگی انجام شد. جامعه آماری این مطالعه شامل تمامی معلمان ورزش استان گلستان در سطوح ابتدایی و متوسطه بود (686 معلم) بود و حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران 247 معلم ورزش برآورد گردید. گزینش نمونه پژوهش با استفاده از روش تصادفی خوشه‌ای انجام شد. ابزار اندازه‌گیری مورد استفاده در این مطالعه شامل سه پرسش‌نامه اضافه بار کاری (Yun, 2022)، ثبات عاطفی (Manlunas et al, 2021) و فلات شغلی (Ramgoolam, 2020) بود که تمامی آن‌ها دارای مقیاس پنج ارزشی لیکرت می‌باشند. داده‌های گردآوری شده با استفاده از نرم‌افزارهای آماری اس‌پی‌اس‌اس نسخه 25 و اسمارت پی‌ال‌اس نسخه 4 به صورت توصیفی و استنباطی تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد رابطه بین اضافه بار کاری با ثبات عاطفی معلمان ورزش منفی و معنی‌دار است. بخش دیگری از نتایج پژوهش مشخص نمود رابطه مثبت و معنی‌داری بین اضافه بار کاری و فلات شغلی معلمان ورزش وجود دارد. در نهایت، نتایج رابطه معنی‌دار بین اضافه بار کاری و فلات شغلی معلمان ورزش با نقش میانجی ثبات عاطفی را تأیید نمود. بر اساس نتایج به دست آمده می‌توان چنین نتیجه‌گیری نمود که اضافه بار کاری می‌تواند با کاهش ثبات عاطفی معلمان ورزش موجب شکل گرفتن پیامدهای شغلی منفی مانند فلات شغلی گردد.

مشاهده مقاله

مقاله پژوهشی

روابط کانونی شایستگی‌های منابع انسانی و ویژگی‌های شخصیتی: کاربرد آزمون قضاوت موقعیتی

ابوالفضل قدمی؛ عنایت اله زمانپور؛ جلیل یونسی؛ مهدی زارع بهرام آبادی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 10 اسفند 1403

https://doi.org/10.22055/jiops.2025.48273.1448

چکیده

بیشتر

مشاهده مقاله

مقاله پژوهشی

تاثیر فلات‌زدگی شغلی بر عملکرد شغلی: نقش میانجی رفتارهای کاری انحرافی و سکوت سازمانی (مورد مطالعه: معلمان شهر کاشان)

راضیه آقابابایی؛ حمید رحیمی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 10 اسفند 1403

https://doi.org/10.22055/jiops.2025.48365.1451

چکیده

بیشتر

مشاهده مقاله

مقاله پژوهشی

مطالعه کیفی راهبردهای تحقق رضایتمندی شغلی در فارغ‌التحصیلان دانشگاهی

سید محمد مهدی ساداتی هریکنده؛ حبیب سنگ تراشان؛ کوثر دهدست؛ زهره صالح بیگی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 27 اسفند 1403

https://doi.org/10.22055/jiops.2025.48893.1465

چکیده

رضایت شغلی یکی از متغیرهای مورد مطالعه بسیار رایج در حوزه سازمانی می‌باشد که در سال‌های اخیر توجه زیادی به آن شده و به عنوان اصلی‌ترین عامل کسب مزیت رقابتی، با بهبود عملکرد افراد، مسیر سازمان را در دستیابی به اهداف تسهیل می کند. براین اساس پژوهش حاضر با هدف شناسایی راهبردهای تحقق رضایتمندی شغلی در فارغ‌التحصیلان دانشگاهی انجام ... بیشتر رضایت شغلی یکی از متغیرهای مورد مطالعه بسیار رایج در حوزه سازمانی می‌باشد که در سال‌های اخیر توجه زیادی به آن شده و به عنوان اصلی‌ترین عامل کسب مزیت رقابتی، با بهبود عملکرد افراد، مسیر سازمان را در دستیابی به اهداف تسهیل می کند. براین اساس پژوهش حاضر با هدف شناسایی راهبردهای تحقق رضایتمندی شغلی در فارغ‌التحصیلان دانشگاهی انجام گرفت. این پژوهش کیفی مبتنی بر رویکرد تحلیل مضمونی (تماتیک) به انجام رسید. جمعیت مطالعه شده‌ی پژوهش برابر است با مشارکت‌کنندگان پژوهش که از شغل خود رضایت داشته و ملاک‌های ورود به پژوهش را دارا بودند. مشارکت‌کنندگان به شیوه نمونه‌گیری هدفمند و با روش در دسترس از بین افراد واجد شرایط انتخاب شدند. فرایند نمونه‌گیری تا حصول اشباع نظری ادامه یافت و در نهایت با 12 مشارکت‌کننده مصاحبه و روی اطلاعات حاصل، مطالعه انجام شد. تحلیل مضمونی گزاره‌ها نشان داد که رویکرد فعال واقع‌گرایانه راهبردی برای تحقق رضایتمندی شغلی در فارغ‌التحصیلان دانشگاهی می‌باشد که مضامین اصلی انطباق‌پذیری، نگرش ثمربخش، آگاهیِ نظام‌مند، عاملیت، انضباط، پویایی، استفاده از تجربیات، کاربردی سازی دانش، هدفمندی، پیوستگی، وحدت‌بخشی، همراه کردن خانواده، بهره‌برداری از امکانات روز، ایجاد هیجانات مثبت، سالم سازی فضای همکاری، علاقمندی، عزت نفس، خلاقیت، پایبندی به ارزش‌ها را شامل می‌شود. نتیجه‌گیری: یافته‌های این مطالعه نشان می‌دهد که در مشاوره شغلی باید تمرکز از "انتخاب" شغل رضایت‌بخش به سمت "خلق" رضایت شغلی تغییر کند. با به‌کارگیری راهکارهای شناسایی‌شده، افراد می‌توانند رضایت شغلی خود را افزایش دهند که این امر منجر به بهبود عملکرد و موفقیت سازمانی می‌شود. این یافته‌ها می‌توانند به دانشگاه‌ها، کارفرمایان و مشاوران شغلی در طراحی برنامه‌ها و مداخلاتی کمک کنند که رضایت شغلی فارغ‌التحصیلان را تقویت می‌کنند و در نهایت به ایجاد نیروی کاری باانگیزه و کارآمد منجر می‌شوند.

مشاهده مقاله

دوره 11 (1403)

دوره 10 (1402)

دوره 9 (1401)

دوره 8 (1400)

دوره 7 (1399)

دوره 6 (1398)

دوره 5 (1397)

دوره 4 (1396)

دوره 3 (1395)

دوره 2 (1394)

دوره 1 (1393)

دوره و شماره: مقالات آماده انتشار

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده

چکیده